Genderbewusste Illustrationen und Ausmalbilder?

Autorin: Doris Guts­miedl-Schüm­ann, Datum: 22.05.2019

In Muse­en und Aus­stel­lun­gen hat sich in den letz­ten Jah­ren viel getan – auch und gera­de, was bild­li­che Dar­stel­lun­gen und Illus­tra­tio­nen betrifft. Aller­dings scheint die­se Ent­wick­lung vor den Muse­ums­shops in vie­len Fäl­len Halt gemacht zu haben. Ins­be­son­de­re die sowohl bei Kin­dern als auch Erwach­se­nen belieb­ten Aus­mal­bü­cher zei­gen oft­mals statt gesi­cher­ter archäo­lo­gi­scher Fun­de und Befun­de Zeich­nun­gen von Sze­nen prä­his­to­ri­schen Lebens, bei denen fach­kun­di­gen Betrach­te­rin­nen und Betrach­tern mit­un­ter die Haa­re zu Ber­ge ste­hen. Bis­lang scheint die­se sehr spe­zi­el­le Publi­ka­ti­ons­gat­tung, die regel­haft ent­we­der ste­reo­ty­pe Lebens­bil­der der Ver­gan­gen­heit oder schnell hin­ge­krit­zel­te Zeich­nun­gen von Objek­ten zeigt, aber auch von Sei­ten der For­schung noch nicht kri­tisch unter­sucht wor­den zu sein.

Die Wir­kung von Aus­mal­bil­dern soll­te nicht unter­schätzt wer­den. Die­ses Medi­um kann Kin­der bereits in einem Alter errei­chen, in wel­chem sie noch nicht lesen und schrei­ben kön­nen – doch waf­fen­star­ren­de Wikin­ger, Rit­ter in Rüs­tun­gen und stein­zeit­li­che Frau­en, die mit ihren Kin­dern in der Höh­le auf die Rück­kehr der Jäger war­ten, prä­gen sich auch in die­sem Alter schon ein. Durch das Aus­ma­len kommt es zudem zu einer lan­gen und inten­si­ven Beschäf­ti­gung mit dem Bild, das damit umso län­ger und tie­fer­ge­hen­der wir­ken kann. Auch Vor­la­gen, die wohl als Fund­ma­te­ri­al gedach­te Objek­te dar­stel­len sol­len, zeich­nen sich oft dadurch aus, dass die Din­ge, die sie zei­gen, grob­schläch­tig und pri­mi­tiv wir­ken, und damit auch eine bestimm­te Vor­stel­lung einer­seits über All­tags­ge­gen­stän­de frü­he­rer Zei­ten, ande­rer­seits über ein­ge­schränk­te tech­no­lo­gi­sche Mög­lich­kei­ten frü­he­rer Zei­ten ver­mit­teln. Dies ändert sich auch nicht, wenn Aus­mal­bü­cher für älte­re Kin­der oder Erwach­se­ne her­an­ge­zo­gen wer­den.

Dabei wür­den archäo­lo­gi­sche Muse­en und Samm­lun­gen an sich schon sehr viel Mate­ri­al für Aus­mal­bü­cher her­ge­ben. Gut erhal­te­ne For­men, orna­men­tier­te und ver­zier­te Objek­te aus allen Zeit­stu­fen, aber auch Zeich­nun­gen von erhal­te­nen archäo­lo­gi­schen Denk­mä­lern bie­ten sehr viel Mate­ri­al, mit dem sich an der Mate­rie inter­es­sier­te Kin­der und Erwach­se­ne durch das Aus­ma­len inten­siv beschäf­ti­gen kön­nen.

Dass es die­sen Markt für detail­ge­naue Aus­mal­bil­der archäo­lo­gi­scher Fun­de und Fund­stät­ten ohne Rekon­struk­tio­nen von Lebens­wei­sen und Rol­len­bil­dern gibt, haben die Archäo­lo­gin­nen von Archäo­lo­gi­sche Illus­tra­tio­nen im ver­gan­ge­nen Jahr bewie­sen. Mit einer erfolg­rei­chen Crowd­fun­ding-Kam­pa­gne wur­de es ihnen mög­lich gemacht, eine Mal­map­pe mit his­to­risch kor­rek­ten und künst­le­risch anspruchs­vol­len Aus­mal­vor­la­gen in Ein­zel­blät­tern zu erstel­len. In ihrer Mal­map­pe Colou­ring Archaeo­lo­gy haben sie bedeu­ten­de und cha­rak­te­ris­ti­sche Fun­de und Befund aus unter­schied­li­chen Zei­ten und Räu­men anhand von Ori­gi­nal­fun­den zusam­men­ge­stellt: von Ori­ent bis Okzi­dent, von den Sky­then bis hin zu den Maya, von der Stein­zeit bis zum Mit­tel­al­ter fin­den sich dar­in z.B. Abbil­dun­gen von Stone­henge, römi­scher Mosai­ke, wikin­ger­zeit­li­cher Orna­men­te, ägyp­ti­scher Tem­pel oder prä­his­to­ri­scher Fels­bil­der.

Hier­zu erläu­tern die Kol­le­gin­nen von Archäo­lo­gi­sche Illus­tra­tio­nen: „Es geht uns dar­um, Wis­sen­schaft und Krea­ti­vi­tät mit­ein­an­der zu ver­bin­den. Wir hof­fen dar­auf, unter­schied­lichs­te Ziel­grup­pen mit Archäo­lo­gie in Kon­takt zu brin­gen: Men­schen ohne Fach­kennt­nis­se, Archäo­lo­gie-Fans mit soli­dem Halb­wis­sen und Fach­leu­te, für die die Map­pe sicher­lich eine tol­le Geschenk­idee ist.“

Die aktu­el­le Map­pe soll aber auch nur ein Anfang sein. Archäo­lo­gi­sche Illus­tra­tio­nen hat sich zum Ziel gesetzt, eine Rei­he zu pro­du­zie­ren, deren ein­zel­ne Bän­de jeweils auf bestimm­te Fund­grup­pen, Regio­nen, Zei­ten oder auch Aus­stel­lun­gen abge­stimmt sind. Den Ideen sind hier kaum Gren­zen gesetzt.

Wei­te­re Infor­ma­tio­nen zu Colou­ring Archaeo­lo­gy fin­den sich unter https://www.archaeologische-illustrationen.de/files/downloads/Colouring%20Archaeology.pdf und https://www.etsy.com/de/shop/ArchaeoIllustration

Nachruf: Prof. Dr. Erika Simon

Autorin: Susan­ne Moraw, Datum: 14.05.2019 

Am 15. Febru­ar die­ses Jah­res ver­starb im hohen Alter von 91 Jah­ren die Würz­bur­ger Klas­si­sche Archäo­lo­gin Prof. em. Dr. Dr. h. c. mult. Eri­ka Simon. Eri­ka Simon war die ers­te Frau, die in Deutsch­land einen Lehr­stuhl für Klas­si­sche Archäo­lo­gie erhielt. Nach ihrer 1957 erfolg­ten Habi­li­ta­ti­on an der Uni­ver­si­tät Mainz lehr­te sie zunächst ab 1958 als außer­plan­mä­ßi­ge Pro­fes­so­rin an der Uni­ver­si­tät Hei­del­berg, bevor sie 1964 schließ­lich an die Uni­ver­si­tät Würz­burg beru­fen wur­de. Der Uni­ver­si­tät Würz­burg und dem dor­ti­gen Mar­tin von Wag­ner Muse­um blieb Eri­ka Simon auch nach ihrer Eme­ri­tie­rung 1994 eng ver­bun­den.

Eri­ka Simon war eine bedeu­ten­de Archäo­lo­gin mit zahl­rei­chen Publi­ka­tio­nen zur Kunst der Grie­chen, Etrus­ker und Römer. Ihre Göt­ter der Grie­chen (Mün­chen 1969, mit diver­sen Neu­auf­la­gen) war die ers­te archäo­lo­gi­sche Mono­gra­phie, die mir zu Beginn mei­nes eige­nen Stu­di­ums geschenkt wur­de. Simon war maß­geb­lich betei­ligt an der Her­aus­ga­be des wich­ti­gen Lexi­con Ico­no­gra­phi­cum Mytho­lo­giae Clas­si­cae (kurz LIMC) und gab noch 2006 einen Sam­mel­band The Reli­gi­on of the Etru­scans (mit)heraus, in dem sie die For­schun­gen der deut­schen und ita­lie­ni­schen Etrus­ko­lo­gie einem anglo­pho­nen Publi­kum bekannt mach­te. Ihre Ver­diens­te um die Wis­sen­schaft wur­den unter ande­rem mit dem Bun­des­ver­dienst­kreuz und dem Baye­ri­schen Ver­dienst­or­den geehrt.

Durch ihre jahr­zehn­te­lan­ge Son­der­stel­lung als ein­zi­ge west­deut­sche Ordi­na­ria für Klas­si­sche Archäo­lo­gie hat­te Eri­ka Simon eine Vor­bild­funk­ti­on für weib­li­che Stu­die­ren­de. Sie war die Aus­nah­me von der Regel, die bewies, dass es rein theo­re­tisch auch in einem für Frau­en wenig freund­li­chen, män­ner­do­mi­nier­ten Umfeld mög­lich ist, wis­sen­schaft­li­che Kar­rie­re zu machen. In die­ser Rol­le wur­de sie 2001 zur zehn­jäh­ri­gen Jubi­lä­ums­ta­gung von Fem­Arc zu Göt­tin­nen, Grä­be­rin­nen und gelehr­te Frau­en nach Ber­lin ein­ge­la­den. Das Tagungs­the­ma hät­te für die Ein­ge­la­de­ne kaum bes­ser gewählt gewe­sen sein kön­nen.